第二届校“优秀教师”评选候选教师材料展示-胡建成(应用数学学院)
来源:教务处 作者: 日期:2017年5月24日

一、申报人基本情况

姓名

胡建成

性别

出生年月

1979.12.08

学历

博士研究生

学位

管理学博士

政治面貌

九三学社

到校工作时间

200507

所在单位

应用数学学院

职称

副教授

职务

教研室主任

电子邮箱

confch@cuit.edu.cn

电话

13551366583

年度考核等级

2016年:          2015年:           2014年:   

2013年:         2012年:    

二、申报人教学工作情况

学生评教情况

近两年被评价总数5次,其中优秀4次,良好1

教学单位

督导组评教情况

近两年被评价总数 0 次,其中优秀 0 次,良好 0

教学单位

同行评教情况

近两年被评价总数 2 次,其中优秀 2 次,良好 0

(一)承担本科、研究生教学工作情况(含指导实践教学、指导毕业设计、毕业论文)

本科生教学工作:近两年主讲9门课程(其中核心必修课4门,必修课3门,选修课2 门),总计划学时850学时,年均425(计划)学时。分别为:

序号

学期

课程名称

课程性质

计划学时

授课头数

选课总人数

1

2014-20152

数据分析

核心必修

56

2

156

2

2014-20152

数学建模

核心必修

48

1

80

3

2014-20152

数学建模课程设计

必修课

16

1

80

4

2014-20152

数据分析课程设计

必修课

16

1

67

5

2014-20152

数学建模

选修课

14

1

37

6

2015-20161

数学物理方法

核心必修

56

1

91

7

2015-20161

线性代数A

必修课

48

3

241

8

2015-20162

数学建模与数学实验

核心必修

56

2

137

9

2015-20162

建模软件及其应用

选修课

32

2

145

10

2015-20162

数学建模课程设计

必修课

16

2

136

11

2015-20162

数学建模

选修课

14

2

61

12

2016-20171

数学物理方法

核心必修

56

2

162

13

2016-20171

线性代数A

必修课

48

2

171

研究生教学工作:近两年主讲**门课程,总计划学时**学时,年均**(计划)学时。分别为:

序号

学期

课程名称

课程性质

计划学时

授课头数

选课总人数

指导毕业设计、毕业论文工作:近两届共计指导10名本科生完成毕业设计(论文)工作,其中0名成绩优秀。

担任研究生导师工作:近两届共计指导**名研究生,其中**名研究生学位论文被评为省级优秀。

序号

学年

指导毕业设计(论文)人数

毕业设计(论文)成绩优秀人数

指导研究生人数

省级优秀研究生论文数

1

2014-2015

3

2

2015-2016

7

其他教学工作:(含校外实践教学指导、大学生创新创业指导工作及立项情况等)近两届指导;指导大学生创新创业训练计划项目**项,其中国家级**项,省级**项,校级**项;带队校外实习**次共计**人。

(二)教学基本建设情况

序号

项目名称

主要贡献

排名

备注

1

2014版信息与计算科学专业人才培养方案

总体负责

2

国家特色专业

2

2014版信息与计算科学专业人才培养方案

培养标准制定/专业必修课程体系设计

2

国家特色专业

3

2014版《微分方程数值解》课程大纲制订

总体负责

1

核心必修/专业必修

4

2014版《数学建模与数学实验》课程大纲制订

总体负责

1

核心必修

5

2014版《数学建模》(公选)课程大纲制订

总体负责

1

选修

6

2014版《数学物理方法》(大气)课程大纲制订

总体负责

1

核心必修

7

2014版《数学建模课程设计》课程大纲制订

总体负责

1

专业必修

8

2014版《数据分析课程设计》课程大纲制订

总体负责

1

专业必修

9

2016年数值分析与算法实验室建设项目

实验项目设计

6

改建

(三)近三年承担的教改项目(或特色专业、专业综合改革、精品资源共享课、精品(规划)教材、实验教学示范中心、大学生校外实践教育基地、等各级“本科教学质量工程”建设项目)、科研项目情况

序号

排名

项目名称

立项时间

项目来源

项目

类别

1

3

全国性教学研究与改革项目:大学数学优质课程资源在教学中的应用研究(重点项目)—参与

2016

高等学校大学数学教学研究与发展中心

教改

2

1

普通高等教育十三五规划教材项目:《线性代数》

2017

科学出版社

教改

3

3

学校精品课程重点建设项目:《数据分析》

2015

成信大

教改

2

学校教材建材项目:《线性代数》

2015

成信大

教改

4

1

学校教学研究与改革项目:基于特色专业建设的科学计算课程群研究与实践

2013

成信大

教改

5

2

学校教学研究与改革项目:基于“卓越计划”,深化线性代数课程教学改革

2013

成信大

教改

6

1

2017科技惠民项目:儿童发烧动态监测及药物管理系统

2016

成都市科技局

科研

7

1

基于物联网的智慧养老产业模式探索与创新研究

2016

系统科学与企业发展研究中心项目

科研

8

6

农产品冷链物流生态系统演化机理研究

2016

国家自然科学基金

科研

9

1

社区戒毒患者管理系统开发

2014

四川省高校重点实验室

科研

10

2

重点项目:单商品流供应链网络模糊均衡模型及应用研究

2014

系统科学与企业发展研究中心项目

科研

11

4

软科学研究计划:产学研创新联盟知识转移风险评价及对策研究

2014

四川省科技厅

科研

12

1

引进人才项目:随机偏微分方程数值解的研究及应用

2014

成信大

科研

(四)近三年公开发表的教学研究论文、学术论文及出版专著情况

序号

排名

论文(专著)名称

期刊名、级别

发表(出版)时间

类别

1

独撰

A numerical solution of a singular boundary value problem arising in boundary layer theory

SpringerPlus, SCI检索:DF5UA

2016.02

学术

2

独撰

Coupled Gas–Liquid Two-Phase Model in Perforated Vertical Wells for Petroleum and Natural Gas

Energy Technology, SCI检索:CT6HH (二区)

2015.07

学术

3

独撰

Analyzing and Forecasting Crude Oil Price Based on Stochastic Process Model

Advances in Intelligent Systems and Computing, EI检索20153001065446

2015.07

学术

4

2

Optimisation of inclination for the productivity in HTHP slanted well

Advances in Intelligent Systems and Computing, EI检索20153001065516

2015.07

学术

5

1

An Optimal Model for Predicting the Productivity of Perforated Vertical HTHP Wells

The Canadian Journal of Chemical Engineering, SCI检索:AJ9OB

2014.07

学术

(五)近三年获得专利授权情况

序号

专利名称

时间

专利号

本人排名

专利

类型

(六)近两届获奖情况(教学成果奖、科学技术奖及个人获奖情况)

序号

获奖名称及等级

获奖

时间

颁奖部门

集体获奖注明排名

1

第二届青年教师教学奖

201509

成信大

2

2013-2015年度“三育人”先进个人

201512

成信大

3

2013-2015年度“三育人”标兵

201512

成信大

4

2017年高等教育教学成果三等奖

201701

成信大

1

5

2017年高等教育教学成果一等奖

201701

成信大

2

6

2017年高等教育教学成果一等奖

201701

成信大

5

7

第五届多媒体课件大赛三等奖

201605

成信大校工会

8

第四届多媒体课件大赛优秀奖

201506

成信大校工会

9

第六届四川赛区优秀组织奖

201408

四川省数学建模组委会

(七)近三年指导学生在学科竞赛中获奖情况(省级及以上,只列最高奖,不重复计算)

 

序号

竞赛名称

奖项等级(人数)

竞赛级别及档次

获奖时间

1

全国大学生数学建模竞赛

全国二等奖(3人)

一档

2016

2

全国大学生数学建模竞赛

省级三等奖(6人)

一档

2014

3

美国大学生数学建模竞赛

国际二等奖(3)

一档

2017

4

美国大学生数学建模竞赛

国际二等奖(12)

一档

2016

5

美国大学生数学建模竞赛

国际一等奖(3)

一档

2015

6

全国研究生数学建模竞赛

全国二等奖(3人)

一档

2016

7

全国研究生数学建模竞赛

全国二等奖(3人)

一档

2015

8

全国研究生数学建模竞赛

全国二等奖(6人)

一档

2014

9

全国高校密码数学挑战赛

西南赛区二等奖(3)

2016

10

五一数学建模联赛

全国一等奖(3)

三档

2016

 

 

(八)教学改革的特色做法与创新点

 

 

 

 

 

教学改革思路:依托精品课程建设,融入数学建模思想,借助现代教学技术,开展课程教学改革,主要的特色做法有:

1、多元化的教学方法改革  结合课程性质,采取理论讲授结合案例分析等措施,实施启发式、探究式、参与式等教学方法。

2、多样化的教学手段改革  运用多种教学方法,丰富教学资源,多媒体、黑板、教学视频和课程网辅助教学综合应用。

3、教学内容融入数学建模思想改革  将数学建模思想融入理论教学中,培养学生的创新意识和实践能力。

4、强化过程化考核和考试改革  注重课程的过程管理,采用多元化的考核方式,改进考试方式,提高了学生的学习主动性,激发了学生的学习兴趣。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

申报人承诺:以上填写内容属实。申报人签字:

单位推荐

及意见

(推荐单位对申报人师德师风、教学效果、专业水平等方面进行考核,形成书面推荐意见并说明公示情况;300字以内)

推荐意见:

胡建成老师任现职以来,思想政治上严格要求,爱岗敬业,积极进取。

教学工作严谨扎实,承担学院多门专业课程和公共课程,超额完成教学工作量。在教学中,积极进行教学方法和教学手段改革,主持并参与多项教研教改项目,运用多种教学方法和多媒体教学手段,注重学生实际能力的培养,教学效果好。

在科研上,不断钻研和创新,主持并参与多项省部级、市厅级项目,发表多篇高水平科研论文,成绩突出。

在学科竞赛上,负责学校的数学建模竞赛工作,指导学生获得多项国际、国家级奖项。

经学院党政联席会议对胡建成老师业务能力的全面考核,推荐参评第二届“优秀教师”。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

推荐单位公示情况:

申报人所在单位已进行公示,时间从    年   月  日至   月  日。且公示期无异议。

 

 

               单位负责人签字:                 

                                           年   月   日

 

申请人教学工作总结请见附件