成信院发[2014]86号-关于开展本科专业评估的通知
来源:教务处 作者:教研科 日期:2014年10月13日

关于开展本科专业评估的通知

 

各学院:

按为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,根据《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》(教高〔2011〕9号)、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高〔2012〕4号)和《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》(教高〔2013〕10号)等文件要求,继续深化教学改革,提高人才培养质量。学校经研究,决定开展本科专业专业评估工作,现就专业评估事宜通知如下:

一、目的意义

专业是高校办学的基本单位,专业评估是高等教育教学评估的重要环节,是高校人才培养质量的基本保证。

1、开展专业评估有利于全面、客观地了解学校本科专业的建设情况,推进专业结构调整与优化,提高专业人才培养质量,提升专业主动服务经济社会发展需要的能力。

2、开展专业评估,有助于各学院掌握国家对于本科教学工作的各项要求与未来的发展要求,明确未来专业建设和发展的方向。

3、开展专业评估有利于深化我校以专业建设为主线的教育教学一体化改革,提高专业建设水平,促进专业办出特色;开展专业评估有利于完善教学质量监控与保障体系,实现教学质量常态化监控。

二、指导思想

本科专业评估工作按照“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的方针,注重专业内涵建设,强化专业合理定位,注重培养过程的落实与长效机制的建立,切实提高本科专业的建设水平和人才培养质量。

本科专业评估工作坚持专业自评、专家评估、结果公开、限期整改的原则,既要坚守专业评估标准,数据先行,重视事实判断,力求做到科学规范、高效有序、公开透明,确保评估工作质量,又要为学校专业的调整、建设与发展提出建设性的意见与建议,充分发挥评估的激励与导向、检测与诊断、反馈与改进、决策与调控等功能。

三、评估对象

全校所有本科专业。

四、评估内容

根据《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》和《全国工程教育认证标准》的相关要求,结合我校2010年印发的《成都信息工程学院本科专业建设指南》、当前教学现状和今后一段时间的专业建设要点,学校制订了《成都信息工程学院本科专业评估指标体系》(简称“评估体系”)。评估体系设置了五个评估项目和对应的30个评价点,主要对我校2010年以来实施的本科专业建设工作以及2010版本科专业人才培养方案执行情况和实施效果进行评价。评价范围涵盖专业目标定位、培养方案的制定与执行、师资队伍的建设与发展、课程体系的设计与实施、教学研究与改革、招生就业情况、学生学习效果及质量保障措施与手段等,既评价专业目标定位,又评价专业培养过程,还评价专业培养效果。具体指标和内容详见《成都信息工程学院本科专业评估指标体系与评价表(2014版)》(见附件)。

五、评估程序

专业评估原则上四年进行一次,评估程序包括专业自评、专家核查、评估结论审议与发布。在专业自评的基础上,学校按专业类组织评估专家组核查。专家组按照评估指标体系对每个专业自评结果进行核查并提出评估书面意见和评估等级结论建议,核查结论经过讨论后报教务处审核后予以公布。

六、时间安排

各学院即日起组织开展专业自评工作和备查材料的准备工作,于2014年11月10日前完成自评工作并填写《本科专业评估自评报告》(含支撑材料)、《成都信息工程学院本科专业评估指标体系与评价表》,纸质盖章版提交至教务处教研科,电子版发至jyk@cuit.edu.cn。

 

附件1:本科专业评估自评报告

附件2:成都信息工程学院本科专业评估指标体系与评价表(2014版)

 

 

 

成都信息工程学院

2014年10月10日