第四届校“青年教师教学奖”评选候选教师材料展示-吴春旺(网络空间安全学院)
来源:教务处 作者:质量科 日期:2017年5月5日

吴春旺

性别

出生年月

197910

到我校从事教学工作时间

    2001 7

学历学位

硕士研究生

所在单位

网络空间安全学院

职称

讲师

是否是教研室

(实验室)主任

一、近两年

承担本科、研究生教学工作情况(含指导实践教学、指导毕业设计、毕业论文)

学期

课程名称及课程性质

授课专业<注明本科或研究生>

2014-20152

Linux实用操作系统 选修

64

信安141-2、信对141-2

本科

2014-20152

攻击与防御高级技术 必修

32

信安13级实验班

本科

2015-20161

数据结构 必修

128

信安141-2、信对141-2

本科

2015-20162

Linux实用操作系统 选修

64

信安151-3、信对151-2

本科

2016-20171

PHP程序设计 选修

64

网络141-2、信安141-2、信安14实验

本科

2016-20171

攻击与防御高级技术 必修

32

信安14级实验班

本科

二、近两年承担的教改项目(或特色专业、专业综合改革、精品资源共享课、精品(规划)教材、实验教学示范中心、大学生校外实践教育基地、等各级“本科教学质量工程”建设项目)

序号

排名

项目名称

立项时间

项目来源

1

1

教育部2016年第二批产学合作协同育人项目

2016

国家

2

1

信息安全专业卓越工程师计划

2013

省级

3

1

信息安全虚拟仿真实验教学中心

2016

校级

  4

   1

信息安全专业工程教育认证

2016

校级

  5

   2

校企联合培养信息安全人才模式的探索与实践

2015

校级教改重点项目

  6

   3

如何在《信息安全理论与技术》课程中培养创新思维

2015

校级教改项目

  7

   2

产学协同,构建“四位一体”的信息安全人才培养体系

2016

校级教改项目

三、近两年公开发表的教学研究论文

及出版教材情况

序号

排名

论文名称

期刊名、级别

出版时间

1          2        如何在《信息安全理论与技术》课程中教会学   教育教学论坛          201635

                   生“知行合一”

 

2          2       基于双螺旋耦合模式的交叉学科大学生创新      才智                  201607

                   计划项目实践

3          2       信息安全工程人才培养规范                   教材                   201511

 

4          2       信息安全理论与技术                         教材                   20163

 

5          4       数据结构                                   教材                   20167

 

四、近两年教学成果和获奖情况

序号

获奖名称及等级

获奖时间

颁奖部门

集体获奖注明排名

1       产学协同,构建“四位一体”的信息安全人才培养体系  2017        校级              4

2       成信大信安实验班:创新型人才培养的改革与实践      2017        校级              3   

 

 

五、近两年指导学生在学科竞赛中获奖情况(省级及以上)

序号

竞赛名称

奖项等级(人数)

竞赛级别及档次

获奖时间

1        全国高校网安联赛            三等奖(5                   国家 二档         201612

2        2016中国信息安全铁人       一等奖(4                  省级 三档         201612

         三项赛西南赛区数据赛         

3        2016年四川省大学生信息     一等奖(3                   省级 一档         20167

         安全技术大赛    

4        2015年四川省大学生信息     一等奖(3                   省级 一档         20157

         安全技术大赛     

5        西南地区网络安全大赛        一等奖(3                   省级 三档         201512

6        四川省大学生计算机作品赛    一等奖(3                   省级 二档         20155

7        西南地区网络安全大赛        三等奖(3                   省级 三档         201512

六、课程网站建设情况

课程名称

访问量

已有教学资源及资料

PHP程序设计                                         PPT、集成安装环境、源代码、实验指导书、作业

攻击与防御高级技术                                   PPT、实验指导书、作业

 

七、参与实验室项目建设情况

    本人自20143月起担任网络空间安全学院信息安全教研室主任以来,积极主持、参与信息安全实验室建设,实验室的规划、设备及耗材的购买等工作。搭建了信息安全专用软件下载服务器,积极组织学生,组建信息安全攻防实验平台和信息安全大赛比赛平台。

主持申报了校级实验室建设项目:《信息安全实验室扩建》和《网络攻防实战平台》、“质量工程”专项经费项目:《信息安全虚拟仿真实验教学中心》、2016年中央财政支持地方高校发展专项资金项目:《网络空间安全应用技术实践基地》。

参与编写了网络空间安全学院《实验室“十三五”建设规划》

 

 

 

八、教学管理与团队建设

   

 

    自担任网络空间安全学院信息安全教研室主任以来,积极参与了信息安全专业学科群教学团队建设工作,组建了《攻击与防御高级技术》、《PHP程序设计》课程教学团队,承担了《Linux实用操作系统》、《网络攻击与防御》、《攻击与防御高级技术》、《PHP程序设计》等课程的教学任务。信息安全技术发展更新换代较快,根据信息安全发展的新形势、新技术,花费了大量时间、精力备课,能够将相关行业企业最新技术成果引入教学领域,有效促进教学内容、方法和手段的改革,推动教学质量的提高。

九、近两年开展的教育教学改革和创新工作

 

就信息安全专业的人才培养体系改革进行理论和实践探索。产学协同,搭建“信息安全专业教学科研与相关产业服务互通平台”;改革信息安全专业人才培养体系及内容,构建“以安全检测技术为特色”、“以过程化考核为保障”、“以课外科技竞赛为平台”、“以学生科技社团为依托”的“四位一体”的信息安全专业人才培养体系。提升了教育教学水平,提升了课程建设水平,教学效果明显提高,20152016届信息安全专业毕业生就业薪资居全校前列。

 

 

申报人承诺:以上填写内容属实。        申报人签字:                

 

获选后拟开展的主要教育教学研究工作和设想

 

以学生为中心,努力探索新的人才培养模式,根据时代的要求,更新教学内容,使之更贴近于学生工作以后的实际应用。注重在日常教学中与学生的交流,在做好教学服务的同时,注重对学生职业生涯规划,学习目标的确立,学习习惯的培养等方面的教育。总结实际教学工作的经验,提高理论水平,争取能发表1-2篇质量较高的教改论文。

 

单位推荐

及意见

 

该同志政治立场坚定,积极承担一线教学任务,教学工作量饱满。注重学生综合素质和能力培养,积极实施素质教育,积极开展教学方法研究与应用,科学、合理、有效使用现代教育技术,积极参加教育教学改革和建设。经过公示,同意推荐该同志为我校第二届“青年教师教学奖”候选人。

 

单位负责人签字:                               

                          

评审委员会

评审意见

 

 

 

 

 

 

                       签字(盖章):                                   

    

申请人教学工作总结请见附件