第六届校“青年教师教学奖”评选参评教师材料展示-禹然(文化艺术学院)
来源:教务处 作者: 日期:2019年5月23日

禹然

性别

出生年月

19811

到校从事教学工作时间

2012   7

学历学位

硕士研究生

所在单位

成都信息工程大学文化艺术学院

职称

助教

是否是教研室

(实验室)主任

电子邮箱

252753048@qq.com

电话

一、近两年

承担本科、研究生教学工作情况(含指导实践教学、指导毕业设计、毕业论文)

学期

课程名称及课程性质

        授课专业

2016-20172学期

游戏概念美术设计与表现技法II (专业必修)

动漫插画技法(专业必修)

数字3D造型基础I(专业必修)

56

64

56

本科

2017-20181学期

数字艺术造型基础 (专业必修)

游戏概念美术设计与表现技法I (专业必修)

数字3D造型基础II(专业必修)

64

56

56

本科

2017-20182学期

游戏概念美术设计与表现技法II (专业必修)

动漫插画技法(专业必修)

数字3D造型基础I(专业必修)

56

64

56

本科

2018-20191学期

数字艺术造型基础 (专业必修)

游戏概念美术设计与表现技法I (专业必修)

数字3D造型基础II(专业必修)

64

56

56

本科

 

2012年至今,担任视觉传达设计专业数字游戏动漫艺术方向,专业负责人,教学团队负责人。负责专业课程方向拟定,课程大纲设计,学生就业指导和专业方向市场化研究。组织拟定了网络动漫方向2014版人才培养方案和课程大纲设计,以及游戏动漫方向2018版人才培养方案和课程大纲设计

同时,担任了视觉传达设计专业2011级、2016级班导师工作。指导学生除课堂教学以外的专业技能知识和行业市场信息,并负责外出实践课程的安全工作。

担任创新开放实验室“游戏动漫工作室”负责人,主持建立了视觉传达创新开放实验中心。自2015年以来,培养和带领了2012级—2017级的50余名学生参与创新实验室的实践项目。再次期间,坚持每天9:00——20:00点到校指导学生进行实践项目训练。在此期间,带领学生团队参与了8项商业实践项目,5项大学生双创项目以及各类国内外艺术类学科竞赛项目。其中,大创项目获得一项国家级立项,两项省级立项,两项校级立项。

2016年至今,每年承担视觉传达设计游戏动漫专业方向的毕业生毕业设计与论文指导工作,每年平均指导学生人数8-10人。

 

二、近两年承担的教改项目或专业认证建设、专业综合改革、精品在线开放课、精品(规划)教材、实验教学示范中心、大学生校外实践教育基地等各级“本科教学质量工程”建设项目

序号

排名

项目名称

立项时间

项目来源

1

1

 “游戏设计教学内容和课程体系创新创业教育改革”

2018.2

教育部高教司

2

1

游戏动漫插画课程学生实践能力提升—

2017.11

成都信息大学

3

2

基于CDIO模式下的艺术设计教育“双一流“建设探索

2018.9

成都信息大学

4

2

视觉传达设计专业校企协同育人平台建设与实践

2018.9

成都信息大学

5

2

数字化视觉呈现在版式设计课程中的运用

2016.10

成都信息大学

6

2

“创新工作室”在高校艺术设计教育中的探索与实践

2017.10

成都信息大学

7

2

“项目引导法”在视觉传达毕业设计中的应用

2017.10

成都信息大学

三、近两年公开发表的教学研究论文

及出版教材情况

序号

排名

论文名称

期刊名、级别

出版时间

 

1、《未麻的部屋》的叙事艺术,《电影文学》,中文核心,2018年第11期,第一作者

2、成都道观造像卡通设计在旅游纪念品中的应用,《包装工程》,中文核心,2015年18期,第二作者

3、浅论基于游戏引擎的互动开发思路,《文化研究》,2015年07月刊,第一作者

4、物感与意义:未来主义、达达主义,《语言文字学》2015年07月刊,第一作者

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、近两年教学成果和获奖情况

序号

获奖名称及等级

获奖时间

颁奖部门

集体获奖注明排名

1

创新工作室模式下的大学生创新能力培养实践,校级高等教育教学成果三等奖

2017

成都信息工程大学

1

2

绚丽年华第八届全国美育成果展评教师组二等奖

2015

全国美育协会

3

时报金犊奖指导教师奖

2016

4

成都信息工程大学第三届多媒体课件大赛

2014/2015

成都信息工程大学

5

第三届四川省原创动漫大赛最佳指导教师奖

2018

四川省动漫协会

6

五、近两年指导学生在学科竞赛中获奖情况(省级及以上)

序号

竞赛名称

奖项等级(人数)

竞赛级别及档次

获奖时间

1

大学创新实践项目——五粮液春夏秋冬手机平面广告

3

国家级大学生创新实践项目

2013

2

大学生创业实践项目——游戏动漫艺术创业实践中心

15

省级大学生创业实践项目

2016

3

大学生创新实践项目——“百词斩”手机APP应用软件配图开发制作

15

省级大学生创新实践项目

2016

4

文化艺术学院创新实践项目——儿童燃气使用安全宣传手册”设计制作

12

校级大学生创新实践项目

2017

5

文化艺术学院创新实践项目“seamless wall cloth艺术墙布”设计与制作

3

校级大学生创新实践项目

2017

6

第四届“创想成信”网络广告设计大赛

2

省级竞赛,三等奖

2014

7

第三届四川省原创动漫大赛

16

省级竞赛,一等奖

2018

8

56个月亮西部动漫节

16

省级竞赛,一等奖

2018

六、课程网站建设情况

课程名称

访问量

已有教学资源及资料

七、参与实验室项目建设情况

担任创新开放实验室“游戏动漫工作室”负责人,主持建立了视觉传达创新开放实验中心。自2015年以来,培养和带领了2012级—2017级的50余名学生参与创新实验室的实践项目。再次期间,坚持每天9:00——20:00点到校指导学生进行实践项目训练。在此期间,带领学生团队参与了8项商业实践项目,5项大学生双创项目以及各类国内外艺术类学科竞赛项目。其中,大创项目获得一项国家级立项,两项省级立项,两项校级立项。

 

八、教学管理与团队建设

2012年至今,担任视觉传达设计专业数字游戏动漫艺术方向,专业负责人,教学团队负责人。负责专业课程方向拟定,课程大纲设计,学生就业指导和专业方向市场化研究。组织拟定了网络动漫方向2014版人才培养方案和课程大纲设计,以及游戏动漫方向2018版人才培养方案和课程大纲设计。

同时,担任了视觉传达设计专业2011级、2016级班导师工作。指导学生除课堂教学以外的专业技能知识和行业市场信息,并负责外出实践课程的安全工作。

 

九、近两年开展的教育教学改革和创新工作

游戏动漫专业方向产学合作协同育人项目——教学内容和课程体系改革:

1.通过高教司产学协同与人项目,建立了校企双方共同制定产学结合、适应行业需求的专业人才培养方案和校企长效合作机制。通过企业职业发展部门对招聘企业的岗位职责要求、岗位技能要求、薪资水平、地理分布等大数据进行抓取和分析确定人才能力标准,拟定人才培养方案。

2·在视觉传达设计游戏动漫专业方向上,引入当前行业和市场的最新技术课程体系,应用到专业核心课程及专业实践课程上,巩固学员专业基础知识的同时提升岗位技术能力,提高就业竞争力。

3·建立了并完善产学合作的专业资源库。内容包括:教学大纲、教学日志、教学课件、实训教材、线上课程、商业项目、案例资源、实训作业、教学音频视频、开发工具及其它配套资料等。

从2015年至今,教改项目已实现视觉传达设计游戏动漫方向的2-4年级学生全覆盖,通过教育教学改革和创新,学生的专业实践能力和市场应用能力大幅度增强,教学与市场之间的技术差距明显缩短,学生就业率有所上涨。

 

申报人承诺:以上填写内容属实。        申报人签字:                

 

获选后拟开展的主要教育教学研究工作和设想

 

建立产学合作模式下的创新创业教育改革:

通过提供创新创业基金的方式,鼓励学生提高艺术创新意识,锻炼专业技术能力,提高职业综合素养,培养校园创业热情,同时支持学校创新创业教学资源建设和教育改革。

1、邀请企业创业导师、总监举行创新创业讲座,讲授行业热点技术方向和创业经历。

2、对学生团队申报的创新创业项目进行评审,并评估项目价值和风险,从中择优给予创新创业基金支持。

3、项目立项后,企业委派资深项目经理一对一对接团队进行技术指导,确保项目顺利实施。同时,校内组织专门辅导教师给予支持。

4、获得基金支持并孵化良好的项目,企业将协助该团队,利用企业的投融资平台资源帮助其进行推广,争取将优秀的创新创业项目培养成校企协同合作的创业典范。

 

 

 

 

单位推荐

及意见

(推荐单位对申报人师德师风、教学理念、教学效果等方面进行考核,形成书面推荐意见并说明公示情况;300字以内)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

单位负责人签字:                               

                         

评审委员会

评审意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                       签字(盖章):                                   

    

申请人教学工作总结请见附件