第四届校“青年教师教学奖”评选候选教师材料展示-李明(统计学院)
来源:教务处 作者:质量科 日期:2017年5月5日

李明

性别

出生年月

1980.2

到我校从事教学工作时间

    2003  7

学历学位

硕士学位

所在单位

统计学院

职称

讲师

是否是教研室

(实验室)主任

一、近两年

承担本科、研究生教学工作情况(含指导实践教学、指导毕业设计、毕业论文)

学期

课程名称及课程性质

   授课专业<注明本科或研究生>

2014-20152

 

统计学原理(专业必修)

统计学原理(专业必修)

毕业设计    (必修)

 

48                  会计141(本科)

48                  会计143(本科)

100               统计11级(本科)

2015-20161

概率论与数理统计B(核心必修)                                     

概率论与数理统计B(核心必修)

企业统计学(专业必修)

 

64                  金保141(本科)

 

64                  政统141(本科)

56                  统计141(本科)

2015-20162

 

统计学原理(专业必修)

统计学原理(专业必修)

金融统计学(专业选修)

金融统计学(专业选修)

毕业设计    (必修)

 

48                ACCA131(本科)

48                 信管151(本科)

32           统计(数挖)141(本科)

32           经统(政统)131(本科)

100               统计12级(本科)

2016-20171

概率论与数理统计B(核心必修)                                     

概率论与数理统计B(核心必修)

企业统计学(专业必修)

 

64                  金保151(本科)

 

64                  政统151(本科)

56                  统计151(本科)

二、近两年承担的教改项目(或特色专业、专业综合改革、精品资源共享课、精品(规划)教材、实验教学示范中心、大学生校外实践教育基地、等各级“本科教学工程”项目建设项目)

序号

排名

项目名称

立项时间

项目来源

1

1

基于大数据背景下统计学人才培养利益相关方联合制定专业培养标准的探索与实践

      2015

专业综合改革

2

1

统计学原理课程教学目标达成度研究

      2016

优质课程建设

3

3

 

《概率论与数理统计》课程建设

      2013 

精品资源共享

4

4

一般本科院校科研促进教学的途径与方法研究

      2013

精品资源共享

 

三、近两年公开发表的教学研究论文

及出版教材情况

序号

排名

论文名称

期刊名、级别

出版时间

1

    副主编

         企业经营管理与统计

   中国统计出版社、国家级出版社

2015

2

      4

统计应用文写作

   中国统计出版社、国家级出版社

 2014

3

      5

           社会统计学

   中国统计出版社、国家级出版社

2014

四、近两年教学成果和获奖情况

序号

获奖名称及等级

获奖时间

颁奖部门

集体获奖注明排名

1

         第七届青年教师教学比赛二等奖

 2015

成都信息工程大学

2

第五届多媒体课件大赛优秀奖

 2016

成都信息工程大学

3

第六届全国大学生市场调查与分析大赛国赛最佳辅导教师

 2016

教学部高等学校统计类专业教学指导委员会、中国商业统计学会

五、近两年指导学生在学科竞赛中获奖情况(省级及以上)

序号

竞赛名称

奖项等级(人数)

竞赛级别及档次

获奖时间

1

第十三届四川省大学生课外学术科技作品竞赛

一等奖

  省级,一档

2015

2

第十四届全国“挑战杯”

      三等奖

国家级,一档

2015

3

第六届全国大学生市场调查与分析大赛国赛

三等奖

国家级,二档

2016

六、课程网站建设情况

课程名称

访问量

已有教学资源及资料

企业统计学

教学课件、大纲、补充资料

 

统计学原理

3000

教学课件、教学录像

概率论与数理统计

教学课件、大纲、补充资料

七、参与实验室项目建设情况

2015-2016两个年度,承担了四川科技与经济统计研究中心的相关工作,完成了教育厅科技处、科技厅基础处、学校科技处布置的各项工作。

1.开展了20142015年四川省高校科技成果转化统计评价工作,对20142015年全省高校科技统计数据进行审核、汇总、并上报给教育部,参加了20152016年全国高校科技统计工作布置培训会,对20152016年全省高校的科技统计进行布置。

2.先后撰写了《2015年四川省高校科技统计年鉴》、《2015年四川高校科学研究发展报告》、《2015年四川省高等学校科技发展年度简报》、《2015年四川省学位与研究生教育发展报告》等报告。

3.对全省90个省重点实验室的2015年的科研数据进行审核、整理、汇总,先后撰写了《四川省重点实验室评价调查方案》、《四川省重点实验室调研报告》、《四川省重点实验室发展报告》等多篇方案和报告。

 

 

八、教学管理与团队建设

参与了统计学原理、概率论与数理统计、企业统计学3个教学团队,长期担任这3门课程的教学工作,两学年总课时824学时(含毕业设计200学时),并积极参与集体备课,教学竞赛等活动。在担任数据挖掘与商务智能教研室副主任及保险精算教研室主任期间,先后完成了统计学专业2012版专业培养方案的制定及2014版专业培养方案的修订,为促进本教研室的教学质量水平得到进一步提高,规范日常教学行为,并在教学方法教学手段上能有所创新,全体教师主动钻研业务,自觉学习新知识,认真备课,及时补充教学内容,制作教学课件,顺利完成本学期的教学任务。同时加强和充实教研活动,研究教学策略、方法,统一教学内容,及时交流教学方法。

 

九、近两年开展的教育教学改革和创新工作

两年在学院教师教学教研工作绩效考核中都被评为一等,近两年来在以下三个方面开展了教育教学改革和创新工作:

1.积极带领学生开展课外科技活动。两年两年来积极在统计学专业开展本科导师制,按照相关规定积极的完成指导工作,带领相关同学积极参加自己的课题研究和科技竞赛活动,先后带领学生获得2015年学校调查分析报告大赛一等奖1次,二等奖1次,学校挑战杯一等奖1次,四川省挑战杯一等奖1次,全国挑战杯三等奖1次,并申报学校大学生创新创业项目(省级项目)2个,指导学生发表论文4篇。

2.积极参加教学交流和教学调研活动。为了不断提高教学质量,本人积极参加教学研讨活动,积极参与相互听课,两年来听课达24次;并参加公开课1次及教学观摩课1次。参加青年教师教学竞赛1次,参加课件比赛1次。以本科专业评估和2014版本科人才培养方案修订为契机,开展大量的问卷调查和座谈会,在此基础上先后形成了《统计学人才培养方案调查报告》、《统计学本科建设自评报告》及《2014版统计学人才培养方案》等报告和方案,进一步明确了统计学人才培养目标、专业特色及人才培养标准等内容。

3.积极参加教改项目,并将相关科研成果引入教学中。主持教改项目1项,主持质量工程项目1项,参与教改项目2项,参编教材3部,其中1部为副主编;在教学过程中积极引入本人的研究项目和研究成果。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

申报人承诺:以上填写内容属实。        申报人签字:

 

获选后拟开展的主要教育教学研究工作和设想

 

本人将继续开展教育教学研究工作,主要从以下几方面来完成:

    1.继续带领学生参加各级各类学科竞赛活动。

2.继续申报相关教改项目,并发表教改文章多篇。

3.深入学习先进的教育教学理念,并结合学校发展要求和本校学生实际,做好做精自己承担的相关教学课程和内容。

4.在人才培养,专业建设上进一步做好调研学习工作。

 

 

 

单位推荐

及意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

单位负责人签字:                   年月日

 

评审委员会

评审意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                       签字(盖章):                      年月日

 

 申请人教学工作总结请见附件