第三届校“优秀教师”评选参评教师材料展示-万国超(管理学院)
来源:教务处 作者: 日期:2019年5月17日

一、申报人基本情况

姓名

万国超

性别

出生年月

1981.11.04

学历

本科

学位

学士

政治面貌

中共党员

到校工作时间

20047

所在单位

管理学院

职称

高级会计师,注册会计师、注册资产评估师、税务师

职务

电子邮箱

45325318@qq.com

电话

年度考核等级

2018年:良  2017年:优   2016年:良   2015年:优   2014年:良

二、申报人教学工作情况

学生评教情况

近两年被评价总数4次,其中优秀4次,良好0

教学单位

督导组评教情况

近两年被评价总数4次,其中优秀4次,良好0

教学单位

同行评教情况

近两年被评价总数4次,其中优秀4次,良好0

(一)承担本科、研究生教学工作情况(含指导实践教学、指导毕业设计、毕业论文)

本科生教学工作:近两年主讲4门课程(其中核心必修课1门,必修课1门,选修课2 门),总计划学时384学时,年均192(计划)学时。分别为:

序号

学期

课程名称

课程性质

计划学时

授课头数

选课总人数

1

2016-20172

财务会计

选修

48

2

75

2

2017-20181

会计学原理

核心必修

48

2

81

3

2017-20182

财务会计

选修

48

1

39

4

2018-20191

中级财务会计

核心必修

72

2

153

研究生教学工作:近两年主讲**门课程,总计划学时**学时,年均**(计划)学时。分别为:

序号

学期

课程名称

课程性质

计划学时

授课头数

选课总人数

指导毕业设计、毕业论文工作:近两届共计指导23名本科生完成毕业设计(论文)工作,其中1名成绩优秀。

担任研究生导师工作:近两届共计指导**名研究生,其中**名研究生学位论文被评为省级优秀。

序号

学年

指导毕业设计(论文)人数

毕业设计(论文)成绩优秀人数

指导研究生人数

省级优秀研究生论文数

2016-2017

10

2017-2018

13

1

其他教学工作:(含校外实践教学指导、大学生创新创业指导工作及立项情况等)近两届指导;指导大学生创新创业训练计划项目1项,其中国家级**项,省级1项,校级0项;带队校外实习**次共计**人。

(二)教学基本建设情况

序号

项目名称

主要贡献

排名

备注

1

2018版会计专业人才培养方案

总体负责

2

突出我校特色和新经济背景

2

2018版会计专业人才培养方案

培养标准制定/

课程体系设计

1

突出业财一体化

3

2018版房地产与施工企业会计课程大纲制订

总体负责/具体完成

1

专业选修/新课程

4

2018版会计审计前沿专题课程大纲制订

总体负责/具体完成

1

专业选修/新课程

5

2018版会计专业人才培养方案、教学大纲》专家意见征询及汇总

资料收集整理

2

支撑和备查资料

6

2018年专业评估

资料收集整理,评估报告

2

支撑和备查资料

(三)近三年承担的教改项目(或特色专业、专业综合改革、精品资源共享课、精品(规划)教材、实验教学示范中心、大学生校外实践教育基地、等各级“本科教学质量工程”建设项目)、科研项目情况

序号

排名

项目名称

立项时间

项目来源

项目

类别

1

3

基于国际化视阈培养财经类创新创业人才的探索与实践

2018

校教改项目

教改

2

1

基于创新要素支撑与就业替代视角的农业科技财政支持政策评价研究

2017

四川省社科联

科研

3

1

四川省农业科技转化创新指数实证研究

2017

四川教育厅

科研

4

1

科技型中小企业财政支持政策绩效评价与优化研究

2018

四川省科技厅

科研

5

1

科技型中小企业创新绩效评价研究—基于财政支持政策的视角

2018

成都市科技局

科研

6

2

成都软件产业发展效益评价研究

2018

成都经信局

科研

7

2

农业供给侧结构性改革成效课题5个系列报告

2018

省统计局

科研

8

2

四川农村地区实施品牌战略与政府支持政策的创新研究

2018

省统计局

科研

9

2

四川农村居民收入-消费变迁研究

2018

省统计局

科研

10

2

川南临港区扩大(南向)开放政策研究

2018

中国(四川)自由贸易实验区川南临港片区管理委员会

科研

11

12

(四)近三年公开发表的教学研究论文、学术论文及出版专著情况

序号

排名

论文(专著)名称

期刊名、级别

发表(出版)时间

类别

1

1

新经济环境下基础会计课程教学改革的思考

《商业会计》,中文核心

2019.02

教改

2

1

本量利分析在成本管理中的应用案例及分析

经管教学案例集,论文集

2019

教改

3

1

平衡计分卡在绩效评价中应用案例及分析

经管教学案例集,论文集

2019

教改

4

1

新经济与《基础会计》课程教学改革

理工高校经管专业教育教学一体化改革研究,论文集

2018

教改

5

1

中小企业集群治理风险传导路径研究 —基于小世界网络的视角

《财经理论研究》,中文核心

2018.04

学术

6

1

农业科技成果转化创新绩效评价研究—以四川省为例

《江苏农业科学》,中文核心

2019.05

学术

7

1

基于五性维度的四川省科技创新财政支持政策绩效评价研究

决策参考,2018软科学要报汇编

2018.12

学术

(五)近三年获得专利授权情况

序号

专利名称

时间

专利号

本人排名

专利

类型

(六)近两届获奖情况(教学成果奖、科学技术奖及个人获奖情况)

序号

获奖名称及等级

获奖

时间

颁奖部门

集体获奖注明排名

1

2013-2015年度“三育人”标兵

2015

校工会

 

(七)近三年指导学生在学科竞赛中获奖情况(省级及以上,只列最高奖,不重复计算)

序号

竞赛名称

奖项等级(人数)

竞赛级别及档次

获奖时间

1

第四届大学生创新创业大赛-创意组和红色赛道《农特惠-区域性特色农产品产业发展综合服务平台》

入围省赛,5

一档

2018

 

 

(八)教学改革的特色做法与创新点

 

 

 

 

1)将职业发展经历、工作经验、科研项目引入到教学,将枯燥的会计知识贯穿于经济业务,让学生看得见,摸得着,身临其境。上课围绕重点知识点扩展内容,与学生多样互动,课堂气氛活跃,提高学生的职业判断力;引导学生正确处理职业资格考试和就业的关系,课堂上积极激发学生的思考力、想象力及创新意识,课下认真辅导和答疑,让学生有收获感。

2)明确考核方式,平时考勤、上课回答问题、PPT演讲、课程报告、课堂测试、期末考试成绩等每一项所占比例明确,每一项评价标准清晰,出题灵活,让学生不死记硬背,增强理解性记忆。

3)爱学生,能理解,多包容。在学生学习、生活、就业、考研、面试等各个环节为学生着想,无私奉献经验、时间、爱心,课本知识、生活阅历、个人发展与情感表达都是教学内容。

 

 

申报人承诺:以上填写内容属实。申报人签字:

单位推荐

及意见

推荐意见:

万国超同志热爱教育事业,服务于学校、学院发展战略,近两年考核结果优秀1次、良好1次,综合评教结果均为优秀,治学严谨,关爱学生,品德高尚,为人师表。

他积极承担一线教学任务,承担两门专业核心课程,工作量饱满,出色完成各项教学任务,深受学生喜爱;积极实施教学改革,实施翻转课堂教学实践,采用灵活多样的考核方式进行过程化管理;积极积累课程教学资源,实践教学效果显著,学生评价高;初步形成教学、科研、实践应用的一体化发展理念。

他围绕学校核心年度目标,出色完成各项科研任务。近三年公开发表学术和教改论文7篇,主持纵向科研项目4项,承担横向课题5项,积极组建科研团队,并将科研成果应用到教学实践,促进学生全面发展。

    经综合考虑并单位公示,我院推荐万国超同志参加第三届“优秀教师”评选。

 

 

 

 

 

 

推荐单位公示情况:

申报人所在单位已进行公示,时间从 2019年4月16日至4月18日。且公示期无异议。

 

单位负责人签字:

                      年  月  日